2014年教师资格考试《小学综合素质》高频考点(2)

2014年教师资格考试《小学综合素质》高频考点(2)
　          模块二 教师职业道德规范
　　考点一 教师职业道德的概念
　　调节教师人际关系的润滑剂是(　　)。
　　A.道德评价
　　B.道德水准
　　C.道德理想
　　D.教师职业道德
　　【答案】D
　　【考点归纳】
　　教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。
　　考点二 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)
　　师德的灵魂是(　　)。
　　A.关爱学生
　　B.提高修养
　　C.加强反思
　　D.提高业务水平
　　【答案】A
　　【考点归纳】
　　《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
　　考点三 师生关系的内容
　　师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是(　　)关系。
　　A.平等
　　B.授受
　　C.上下级
　　D.相互促进
　　【答案】B
　　【考点归纳】
　　师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系的内容主要包括：
　　1.教学上的授受关系
　　(1)从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。
　　(2)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
　　(3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
　　2.人格上的平等关系
　　(1)学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
　　(2)学生与教师是一种朋友式的友好帮助的关系。
　　(3)社会道德上的相互促进关系。
　考点四 教师与家长的关系
　　在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是(　　)。
　　A.平等的
　　B.不平等的
　　C.对立的
　　D.互补的
　　【答案】A
　　【考点归纳】
　　1.教师与家长在沟通与合作中存在的问题
　　(1)教师与家长的教育思想与教育方法不同。
　　(2)对学生成长过程中出现困难所持的态度不同。
　　(3)教师和家长联系的随意性。
　　(4)教师与家长的地位不平衡。
　　2.教师与家长沟通合作的方法
　　(1)尊重是教师与家长沟通合作的前提。
　　(2)帮助家长树立起对孩子教育的信心。
　　(3)加强教师与家长之间的沟通：①技术沟通法;②感情疏通法;③通过网络进行交流。
　　考点五 教师与同事的关系
　　(　　)是教师同事之间良好沟通的基础。
　　A.少争多让，善于倾听
　　B.容忍异己，理解宽容
　　C.坦诚相见，赞美欣赏
　　D.巧用语言，珍惜情谊
　　【答案】C
　　【考点归纳】
　　1.同事关系的重要性
　　(1)良好的同事合作关系是教师个人成功的条件。
　　(2)良好的同事关系是教师成长的重要环境。
　　(3)良好的同事关系有助于教师消除孤独感，有利于心理健康。
　　2.教师与同事交往的技巧
　　(1)与同事相处要互信互尊。
　　(2)与同事要进行积极合作，共同发展